Warning: Undefined array key "uniqueId" in /home/613938.cloudwaysapps.com/awrpnywdhp/public_html/wp-content/plugins/generateblocks/includes/blocks/class-container.php on line 997
a Lively child
เข้าใจการเติบโตและพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัย แบบสั้นๆ เข้าใจง่าย พร้อมวิธีที่ปฏิบัติได้เลย
มาเสริมสร้างจินตนาการ บ่มเพาะความมั่นคงในจิตใจ ด้วยวิธีอ่อนโยน เพื่อให้เด็กๆ เติบโตได้ด้วยใจอิสระอย่างงดงามกัน
สารบัญ
เข้าใจพื้นฐานสำคัญในการดูแลเด็ก
12 Senses
เข้าใจผัสสะทั้ง 12 เพื่อช่วยกันซัพพอร์ตให้เด็กๆ เติบโตอย่างอิสระ เต็มศักยภาพ ด้วยหัวใจที่แข็งแรงและงดงาม
เข้าใจโลกของเด็ก
สำหรับพ่อแม่ คนในครอบครัว
เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยอื่นๆ ในการเลี้ยงดูและดูแลเด็กๆ รวมถึงคำถามที่พบบ่อย เพื่อช่วยซัพพอร์ตพ่อแม่และผู้ดูแลเด็กๆ ให้ใจมั่นคง
สำหรับครู / ผู้ทำงานกับเด็ก
เราสามารถซัพพอร์ตเด็กให้เด็กๆ เติบโตอย่างเต็มศักยภาพ ด้วยหัวใจที่อ่อนโยนและมั่นคงภายในได้
เข้าใจเด็กแต่ละวัย เพิ่มมุมมอง และทำงานกับเด็กได้มั่นคงขึ้น
Free Play
การเล่นอิสระช่วยให้เด็กมีจินตนาการกว้างไกล ไม่ถูกจำกัด และยังให้ความมั่นคงปลอดภัยทั้งทางใจและกายได้อีกด้วย
ห่างไกลจอ
จอมือถือจอทีวีมีผลต่อพัฒนาการเด็กหลายอย่าง และเด็กเรียนรู้โดยการเลียนแบบผู้ใหญ่ เรารวบรวมทิปส์มาว่าตัวเราและเด็กจะห่างจากมือถือได้อย่างไรบ้าง
Free Play
การเล่นอิสระ คือ การปล่อยให้เด็กเล่นด้วยตัวเอง
เป็นช่วงที่เด็กเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้มากที่สุด
ประโยชน์ของการเล่นที่เด็กริเริ่มเอง จะไปปรากฏชัดยิ่งขึ้นเมื่อเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่
การมีอิสระในการเล่น มีความเชื่อมโยงกับการมีอิสระทางความคิดในช่วงวัยต่อมา การเล่นอิสระยังทำให้เด็กมีความสามารถกำหนดอนาคตและค้นพบที่ทางของตนเองบนโลก
- เมื่อ “โลกนี้ดี”
เด็กจะ “กล้าหาญ” ที่จะออกไปเผชิญโลกการสร้างพื้นที่ให้ “เหมาะสมและปลอดภัย” จะทำให้เด็กเห็นว่า ต้นไม้ใบหญ้าดี พื้นทรายดี คนรอบข้างดี
เมื่อ “โลกนี้ดี” เด็กจะ “กล้าหาญ” ที่จะออกไปเผชิญโลก
Read more… - 🌵🍂 สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในการเล่นอิสระ 🪵🪨
🌵🍂 สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในการเล่นอิสระ คือ ปลอดภัยโดยมีความเสี่ยงที่พอเหมาะ ให้เด็กได้ทดลอง เรียนรู้อะไรด้วยตัวเอง 🪵🪨
สำหรับเด็กแล้ว คือ สภาพแวดล้อมที่เด็กจะไว้วางใจในการเล่นได้นั่นเอง - ของเล่นจากธรรมชาติ เสริมจินตนาการให้เด็ก 🪵🍃
ของเล่นจากธรรมชาติรอบตัว เป็นรูปทรงที่เปิดโอกาสให้เด็กได้มีจินตนาการ
ถ้าเราให้ท่อนไม้กับเด็ก ท่อนไม้นั้นจะกลายเป็นอะไรก็ได้ตามที่เขาคิด เป็นรถก็ได้ เป็นเรือก็ได้ เป็นเครื่องบินก็ได้
หากเราให้ของเล่นสำเร็จรูป เช่น รถยนต์เด็กเล่น มันจะเป็นอย่างอื่นไม่ได้แล้ว นอกจากรถยนต์ - การเล่นเป็นงานของเด็ก
“การเล่นเป็นงานของเด็ก” ในการส่งเสริมความเป็นอิสระของการเป็นเด็ก
ให้เวลากับงานสำคัญของวัยเด็ก ซึ่งก็คือการเล่น - สมาธิ กับ การเล่นเด็กที่เล่นในสภาพที่ดิ่งลึกแบบนี้เปรียบเสมือนกับผู้ใหญ่ที่กำลังทำสมาธิ
การเปรียบเทียบการเล่นกับการทำสมาธิทำให้เข้าใจถึงความสำคัญของการเล่นที่ลึกซึ้ง เราต่างทราบดีถึงประโยชน์ของการฝึกสมาธิภาวนา ซึ่งช่วยลดระดับความเครียด และมีสุขภาพจิตที่ดี
Read more… - การเล่นด้วยตัวเองมีประโยชน์ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และความคิดอีกทั้งช่วยให้เด็กเข้าใจโลกรอบตัว กระตุ้นการทดลอง และช่วยในการจัดการกับความยากลำบาก
- การเล่นที่เด็กสร้างเอง ดีอย่างไรการเล่นที่เด็กสร้างเองนี้ ส่งเสริมการพัฒนาวัยเด็กให้สมบูรณ์
เด็กเรียนรู้การรอในคิว การต่อรอง แก้ไขความขัดแย้ง และการแบ่งปัน พวกเขาพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ และความสามารถในการฟัง
Read more… - อิสระในการเล่น เชื่อมโยงกับอิสระทางความคิด
การเล่นอิสระ เป็นการเล่นที่มีคุณค่าต่อจิตใจและจิตวิญญาณ รวมถึงช่วยส่งเสริมพัฒนาการที่สมบูรณ์ในวัยเด็ก
โดยเฉพาะการมีอิสระในการเล่น เชื่อมโยงกับการมีอิสระทางความคิดในช่วงวัยต่อมา การเล่นอิสระยังทำให้เด็กมีความสามารถกำหนดอนาคตและค้นพบที่ทางของตนเองบนโลกด้วย
Read more… - สังเกตเด็ก มากกว่าเป็นผู้ชี้นำรอดูชั่วครู่ก่อนที่จะเข้าไปแทรกแซงก็อาจจะเกิดการทดลองที่น่าสนใจ อาจทำให้การเล่นเคลื่อนไปสู่สถานการณ์ที่แตกต่างออกไป หรือได้เห็นว่าลูกพยายามเอาตัวรอดด้วยตนเองอย่างไร
Read more…
อ่าน Free Play ทั้งหมด
Rhythm • Repetition • Reverence
เข้าใจจังหวะชีวิต • ทำซ้ำ • เคารพนบนอบ ซึ่งเป็นหลักสำคัญในการดูแลเด็กและตัวเราเอง
จังหวะชีวิต เป็นไปตั้งแต่จังหวะของฤดูกาล การเคลื่อนไหวของร่างกายและสิ่งต่างๆ รอบตัว
หรือการกำหนดช่วงเวลาทำสิ่งต่างๆ ระหว่างวัน ตั้งแต่กินข้าว ไปโรงเรียน กลับจากโรงเรียน พักผ่อนหย่อนใจ ไปจนถึงเข้านอน
การรับรู้จังหวะทำให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปได้ ทำให้อารมณ์มั่นคง จิตใจสงบผ่อนคลาย
- การทำซ้ำสำหรับเด็กเป็นเครื่องยืนยันว่า สิ่งที่เขาทำนั้นเป็นเรื่องที่ดีและเหมาะสมแล้ว
การทำซ้ำสำหรับเด็กนั้นเป็นเครื่องยืนยันว่าสิ่งที่เขาทำนั้นเป็นเรื่องที่ดีและเหมาะสมแล้ว และจงทำต่อไปอย่างไม่ยอมแพ้ นอกจากนี้ยังทำให้เด็กได้เรียนรู้ข้อบกพร่องที่เขาจะต้องแก้ไขในครั้งต่อๆ ไป… - จังหวะชีวิตที่ดี คือ การทำให้สอดคล้องไปกับโลกและธรรมชาติ
จังหวะชีวิตที่ดีคือจังหวะที่สัมพันธ์กับโลก ในการจัดจังหวะเวลาของเด็กนั้น หากสามารถจัดให้สอดคล้องกับความเป็นไปของโลกกับธรรมชาติ และเวลาของพ่อแม่ และสามารถรักษาจังหวะเวลา ทำเป็นกิจวัตรได้ จะทำให้เด็กมีความมั่นคง นิ่ง รู้สึกปลอดภัย และหยุดความวุ่นวายที่ทำให้เขาไม่สามารถอยู่นิ่งได้
เด็กจะเป็นอย่างไร จังหวะของคุณพ่อคุณแม่ มีส่วนสำคัญมาก - ก่อนอื่นจงเคารพกระดาษของคุณ
เด็กเล็กทุกคนที่นั่งอยู่ตรงหน้า อ่อนโยน ประคบประหงมกระดาษให้หมาดพอเหมาะ บรรจงค่อยๆ ลูบน้ำให้ผิวกระดาษนั้นเรียบหมาดเท่าๆ กัน หยิบพู่กันจุ่มสีด้วยความรัก สุขุม ระบายสีเหมือนเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดในยามนี้
Read more… - เพราะหัวใจของการดูแล ไม่ได้อยู่ที่เราทำอะไรกับเด็ก แต่อยู่ที่เรามีท่าทีแบบใดต่อชีวิตที่อยู่ตรงหน้า 🤍
ศิลปะด้านใน คือการฝึกใจของผู้ดูแลให้ถอยออกจากความคาดหวังและการควบคุม
และหันมาอยู่ในท่าทีของ การรับฟัง การสังเกต และความเคารพ - การดูแล 3R ให้เด็กเด็กๆ ควรได้รับการดูแล 3R คือ
Rhythm จังหวะชีวิตที่สม่ำเสมอเพื่อให้พลังชีวิตแก่เด็ก
Repetition การทำซ้ำ การเลียนแบบ เพื่อให้สิ่งที่เด็กๆ ทำซ้ำๆ นั้นเข้าไปอยู่ในเนื้อในตัว ซึ่งให้ผลต่างจากการท่องจำ
Reverence การเคารพและรู้สึกขอบคุณสิ่งต่างๆ รอบตัว ทำให้หัวใจของเด็กไม่แห้งแล้ง มีความรู้สึกว่าโลกนี้ดีงาม และสามารถมอบความไว้วางใจต่อชีวิตได้ - ในแต่ละวันจะมี Rhythm อย่างไร ที่จะทำให้เด็กรู้สึกปลอดภัยทางใจสำหรับเด็ก 0-3 ปี เราจำเป็นอย่างมากที่จะต้องพิจารณาว่า ในแต่ละวันจะมี Rhythm อย่างไร ที่จะทำให้เด็กรู้สึกปลอดภัยทางใจ
เมื่อเด็กๆ รู้สึกปลอดภัย (safe and secure) เด็กๆ จะเล่นได้ จะออกไปมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกได้ และมีแรงที่จะนำโลกภายนอกเข้าสู่ใจและในกาย - เราจะไปสวนกันทุกสุดสัปดาห์ • เราจะทำอาหารกันทุกวัน…
กิจวัตร เป็นสิ่งที่ทำให้วันหนึ่งแตกต่างไปจากวันอื่นๆ หรือเวลาหนึ่งแตกต่างไปจากเวลาอื่นๆ
ช่วยให้มีบรรยากาศที่อบอุ่นอวลอยู่ในใจได้ ช่วยบ่มเพาะเจตจำนง ความมุ่งมั่นได้
ลองดูตัวอย่างกิจวัตรในแต่ละวันได้ในบทความนี้
Read more… - 🌜 จังหวะชีวิต . . ก่อนนอน ⭐
หากต้องเลือกกิจกรรมเพื่อเริ่มต้นความสม่ำเสมอ ลองเริ่มต้นที่ กิจวัตรก่อนนอนของลูกน้อยกับคุณพ่อคุณแม่
คุณแม่คุณพ่อสามารถช่วยสร้างจังหวะการนอนที่เหมาะสมเป็นกิจวัตรได้ อย่างการพาเข้านอนในเวลาเดิมทุกวัน
Read more… - เธอควรมาที่นี่ในเวลาเดิมเสมอนะ
“ถ้าเธอมาถึง…อย่างเช่นตอนสี่โมงเย็น ประมาณบ่ายสามโมงฉันจะเริ่มมีความสุข ยิ่งเวลาผ่านไปฉันก็ยิ่งมีความสุขมากขึ้น..”
Read more…
อ่าน Rhythm • Repetition • Reverence ทั้งหมด
12 Senses
เป็นพัฒนาการการเติบโตในทางการแพทย์มนุษยปรัชญา กระบวนการสร้างประสบการณ์ผ่านสัมผัสของเด็ก
- เมื่อ “โลกนี้ดี”
เด็กจะ “กล้าหาญ” ที่จะออกไปเผชิญโลกการสร้างพื้นที่ให้ “เหมาะสมและปลอดภัย” จะทำให้เด็กเห็นว่า ต้นไม้ใบหญ้าดี พื้นทรายดี คนรอบข้างดี
เมื่อ “โลกนี้ดี” เด็กจะ “กล้าหาญ” ที่จะออกไปเผชิญโลก
Read more… - ส่งเสริมการเล่น และ Sense of Touchเด็กต้องการสัมผัสทุกสิ่งทุกอย่าง และพวกเขาจะรู้สึกผิดหวังและเสียใจหากถูกห้าม ดังนั้นในช่วงปฐมวัยนี้ (0-7 ปี) จึงควรเก็บของมีค่า แก้วที่เปราะบางแตกง่าย ของชิ้นเล็กๆ จนถูกอมและกลืนได้ ของร้อนจัด และสิ่งของที่อาจเป็นอันตรายให้พ้นมือเด็ก
เพื่อให้เขาสามารถสัมผัสสิ่งของได้อย่างอิสระ โดยไม่ต้องกังวลว่าจะมีอันตรายเกิดขึ้น - เด็กๆ ที่อยู่หน้าจอจะใช้ระบบประสาทเพียง 2 ส่วน จาก 12 ส่วนเด็กๆที่อยู่หน้าจอจะใช้ระบบประสาทเพียง 2 ส่วน คือ การมองเห็นกับการได้ยิน
ในขณะที่ช่วงวัยเด็กๆต้องพัฒนาประสาทสัมผัสผัสสะทั้ง 12 ส่วน เด็กปฐมวัยต้องการการเคลื่อนไหว เพื่อให้ระบบร่างกายพัฒนาได้สมบูรณ์ ทั้งการเต้นของหัวใจ การหายใจ ระบบการย่อยอาหาร และการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทของสมองแต่ละส่วน - A moving child is a learning child.
เด็กที่เคลื่อนไหวคือเด็กที่กำลังเรียนรู้
การเคลื่อนไหวร่างกายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาสมอง
อ่าน 12 Senses ทั้งหมด
สำหรับพ่อแม่ และคนในครอบครัว
เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยในการเลี้ยงดูและดูแลเด็กๆ รวมถึงคำถามที่พบบ่อย เพื่อช่วยซัพพอร์ตพ่อแม่และผู้ดูแลเด็กๆ ให้ใจมั่นคง
และช่วยกันซัพพอร์ตให้เด็กๆ เติบโตอย่างเต็มศักยภาพ ด้วยหัวใจที่อ่อนโยนและมีความมั่นคงภายใน
- ☁️ กิจกรรมศิลปะ ระบายสีเวลาเรามองไปที่ท้องฟ้า เราไม่เคยเห็นสีถูกคุมขังเลย เราไม่เคยเห็นสีถูกกรอบเลยในท้องฟ้า เด็กไม่ได้เห็นกรอบ เราจึงยังไม่พูดถึงการสร้างกรอบให้เด็ก ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กๆ มาก
ร่างกายของเด็กจะขยายออกระหว่างที่เติบโต ถ้าเราส่งเสริมให้เด็กขยายออกทางด้านในด้วย หมายถึง ส่งเสริมให้มีอิสรภาพ ยังไม่ใส่กรอบ เด็กจะทำงานกับด้านในได้อย่างดี พลังชีวิตของเด็ก หรือระบบสุขภาพ รวมถึงการหายใจจะเป็นไปได้ดี จึงเป็นที่มาของระบายสีอิสระ ไม่ระบายสีในกรอบ และยังไม่ตั้งโจทย์ให้
Read more…
ดูคลิป - 🎶 ดนตรีที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก คือ ดนตรีที่เกิดขึ้นจากพ่อแม่เป็นอะไรก็ได้ที่มาจากพ่อแม่ แต่งเพลงเองก็ได้ ถ้าเขามีพ่อแม่ที่คอยดูแลและร้องเพลงกับเขา ไม่ต้องเล่นดนตรีก็ได้ เพราะเวลาร้องเพลง ตัวเรากลายเป็นเครื่องดนตรีแล้ว
แต่งเองแล้วร้องกับลูก ร้องอยู่ในบ้านเราบ้านเดียว แค่นี้ลูกก็มีความสุขแล้ว
Read more…
Listen - ความอบอุ่นเป็นหนึ่งในของขวัญที่สำคัญที่สุด ที่เราสามารถมอบให้กับลูกๆ ของเราได้ทุกวัน
เมื่อเด็กมีความอบอุ่นเพียงพอเท่านั้นจึงจะสามารถใช้พลังงานของพวกเขาเพื่อสนับสนุนการทำงานของสมอง หัวใจ ตับ ปอด และอวัยวะอื่นๆ ที่กำลังพัฒนาได้ ความอบอุ่นเป็นหนึ่งในของขวัญที่สำคัญที่สุดที่เราสามารถมอบให้กับลูกๆ ของเราได้ทุกวัน ทั้งทางร่างกายและจิตใจ
เช่น การสวมหมวกและกางเกงขายาวจากเส้นใยธรรมชาติเป็นสัมผัสที่นุ่มนวล พร้อมกับอ้อมกอดอันอบอุ่น การนวด อาหารอุ่นร้อน และเครื่องดื่มอุ่นๆ
Read more… - เปิดโอกาสให้ลูกน้อยได้ทำผิดบ้าง
“พ่อไม่อยากให้ลูกทำผิด แต่นั่นกลับทำให้ลูกไม่มีโอกาสได้ทำ ได้ทดลองด้วยตัวเอง แม้ว่าจะทำผิดก็ตาม”
Read more… - เล่านิทาน เล่าแล้วให้เด็กรู้ว่าโลกนี้มี ”ความดี”
เราจะระวัง ไม่ใส่เรื่องการแข่งขันหรือการทดลอง หรือลองผิดลองถูกใดๆ ในขณะเล่า เล่าด้วยน้ำเสียงปกติ เรียบๆ แต่แฝงด้วยพลัง ครูเล่าด้วยความปรารถนาดีจริงใจให้เด็กเห็นภาพไปตามจินตนาการ
ในเนื้อหาตัวละครจะแสดงให้เด็กเห็นเองว่า ตัวละครคนนี้ทำแบบนี้จะได้ผลลัพธ์เช่นนี้ โดยไม่ต้องสอนหลังจากเล่าจบแล้ว ปล่อยให้เด็กได้อิ่มเอมอยู่ในโลกของนิทานด้วยตัวเขาเอง นิทานจะประทับอยู่ในใจเด็กและคงจะเห็นผลเข้าสักวัน
Read more… - วางรากฐาน ‘การอ่าน’ ในเด็กให้มั่นคง ..ไม่เร่งอ่านก่อนวัย
ขีดๆ เขียนๆ วาดลากเส้น แล้วจึงอ่าน
มนุษย์เราเริ่มจากพัฒนาภาษา ‘พูด’ ขึ้นก่อน จากนั้นผู้คนจะวาดภาพเพื่อสื่อสารความคิดของพวกเขา ตามด้วยสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น อักษรอียิปต์โบราณ ตัวอักษรนามธรรม จนมาถึงตัวอักษรสมัยใหม่ เมื่อมีภาษา ‘เขียน’ ผู้คนจึงเรียนรู้ที่จะ ‘อ่าน’
Read more… - จังหวะชีวิตที่ดี คือ การทำให้สอดคล้องไปกับโลกและธรรมชาติจังหวะชีวิตที่ดีคือจังหวะที่สัมพันธ์กับโลก ในการจัดจังหวะเวลาของเด็กนั้น หากสามารถจัดให้สอดคล้องกับความเป็นไปของโลกกับธรรมชาติ และเวลาของพ่อแม่ และสามารถรักษาจังหวะเวลา ทำเป็นกิจวัตรได้ จะทำให้เด็กมีความมั่นคง นิ่ง รู้สึกปลอดภัย และหยุดความวุ่นวายที่ทำให้เขาไม่สามารถอยู่นิ่งได้
เด็กจะเป็นอย่างไร จังหวะของคุณพ่อคุณแม่ มีส่วนสำคัญมาก - แต่ละช่วงวัยมีหัวใจที่ต่างกัน จึงต้องการรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกัน
แต่ละช่วงวัยมีหัวใจที่ต่างกัน จึงต้องการรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกัน
0-7 ปี
‘เรียนรู้ผ่านการเลียนแบบ และการเคลื่อนไหว’
หัวใจของช่วงวัยนี้ คือ ความดี การได้เล่นอิสระ การเลียนแบบผู้ใหญ่ การใช้ร่างกาย
7-14 ปี
‘เรียนรู้ผ่านจินตนาการและความรู้สึก’
หัวใจของวัยนี้ คือ ความงาม
Read more… - ยิ่งเรียนเร็วไม่ได้แปลว่ายิ่งดี
การให้เด็กเรียนเร็วกว่าช่วงวัย ไม่ได้แปลว่า ดี แต่เหมือนกับการให้เด็กใส่เสื้อผ้าที่ ‘ไม่พอดีตัว’ อยู่เสมอ
สิ่งสำคัญไม่ใช่ให้ รู้มากที่สุด เร็วที่สุด
แต่คือการมองเห็นคุณค่าของพัฒนาการตามช่วงวัยของมนุษย์ แต่ละวัยมีสิ่งที่พัฒนาอย่างเหมาะสมอยู่ เมื่อผ่านช่วงวัยนั้นไปแล้ว เราจะย้อนกลับมาซ่อมไม่ได้ง่ายๆ
เราไม่สามารถเร่งให้ดอกไม้บานก่อนเวลา ให้เด็กได้เติบโตในจังหวะของเขาเอง
เพราะความเข้าใจที่ลึก เกิดจาก ‘รากที่มั่นคง’ เติบโตในจังหวะที่เหมาะสมและอ่อนโยนกับวัย
Read more…
อ่านเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย สำหรับพ่อแม่และคนในครอบครัว ทั้งหมด
สำหรับครู / ผู้ทำงานกับเด็ก
เราสามารถซัพพอร์ตเด็กให้เด็กๆ เติบโตอย่างเต็มศักยภาพ ด้วยหัวใจที่อ่อนโยนและมั่นคงภายในได้
- ☁️ กิจกรรมศิลปะ ระบายสีเวลาเรามองไปที่ท้องฟ้า เราไม่เคยเห็นสีถูกคุมขังเลย เราไม่เคยเห็นสีถูกกรอบเลยในท้องฟ้า เด็กไม่ได้เห็นกรอบ เราจึงยังไม่พูดถึงการสร้างกรอบให้เด็ก ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กๆ มาก
ร่างกายของเด็กจะขยายออกระหว่างที่เติบโต ถ้าเราส่งเสริมให้เด็กขยายออกทางด้านในด้วย หมายถึง ส่งเสริมให้มีอิสรภาพ ยังไม่ใส่กรอบ เด็กจะทำงานกับด้านในได้อย่างดี พลังชีวิตของเด็ก หรือระบบสุขภาพ รวมถึงการหายใจจะเป็นไปได้ดี จึงเป็นที่มาของระบายสีอิสระ ไม่ระบายสีในกรอบ และยังไม่ตั้งโจทย์ให้
Read more…
ดูคลิป - นิทาน คือ อาหารหล่อเลี้ยงดวงจิต
การเล่านิทานของครูจะเป็นไปอย่างสงบ เพื่อให้เด็กสามารถซึมซับสิ่งต่างๆ ในนิทานมากกว่าที่จะให้อารมณ์
สิ่งที่เด็กมีประสบการณ์ผ่านการฟังนิทานไม่ใช่แค่ความรู้ ความสนุกสนาน แต่เป็นประสบการณ์ทางใจซึ่งมีชีวิตชีวาประหนึ่งดังเหตุการณ์จริงๆ กำลังเกิดขึ้นเบื้องหน้า - การทำซ้ำสำหรับเด็กเป็นเครื่องยืนยันว่า สิ่งที่เขาทำนั้นเป็นเรื่องที่ดีและเหมาะสมแล้วการทำซ้ำสำหรับเด็กนั้นเป็นเครื่องยืนยันว่าสิ่งที่เขาทำนั้นเป็นเรื่องที่ดีและเหมาะสมแล้ว และจงทำต่อไปอย่างไม่ยอมแพ้ นอกจากนี้ยังทำให้เด็กได้เรียนรู้ข้อบกพร่องที่เขาจะต้องแก้ไขในครั้งต่อๆ ไป…
- เล่านิทาน เล่าแล้วให้เด็กรู้ว่าโลกนี้มี ”ความดี”เราจะระวัง ไม่ใส่เรื่องการแข่งขันหรือการทดลอง หรือลองผิดลองถูกใดๆ ในขณะเล่า เล่าด้วยน้ำเสียงปกติ เรียบๆ แต่แฝงด้วยพลัง ครูเล่าด้วยความปรารถนาดีจริงใจให้เด็กเห็นภาพไปตามจินตนาการ
ในเนื้อหาตัวละครจะแสดงให้เด็กเห็นเองว่า ตัวละครคนนี้ทำแบบนี้จะได้ผลลัพธ์เช่นนี้ โดยไม่ต้องสอนหลังจากเล่าจบแล้ว ปล่อยให้เด็กได้อิ่มเอมอยู่ในโลกของนิทานด้วยตัวเขาเอง นิทานจะประทับอยู่ในใจเด็กและคงจะเห็นผลเข้าสักวัน
Read more… - เพลง และบทนำ ที่ช่วยเกริ่นเข้าสู่เรื่องราว ชวนพาเด็กๆ ฝันไปกับโลกนิทาน
ได้เวลาของโลกนิทาน
สะพานสายรุ้งทอดยาว
จากดวงดาวสู่ตัวเจ้า
จากตัวเจ้าสู่ดวงดาว
มานั่งฟัง มาล้อมวง
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว ยังมีเรื่องราวเกิดขึ้น ณ ที่แห่งหนึ่ง และเรื่องราวเหล่านี้ก็สามารถเกิดขึ้นได้ในทุกๆ ที่
Read more… - วางรากฐาน ‘การอ่าน’ ในเด็กให้มั่นคง ..ไม่เร่งอ่านก่อนวัยขีดๆ เขียนๆ วาดลากเส้น แล้วจึงอ่าน
มนุษย์เราเริ่มจากพัฒนาภาษา ‘พูด’ ขึ้นก่อน จากนั้นผู้คนจะวาดภาพเพื่อสื่อสารความคิดของพวกเขา ตามด้วยสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น อักษรอียิปต์โบราณ ตัวอักษรนามธรรม จนมาถึงตัวอักษรสมัยใหม่ เมื่อมีภาษา ‘เขียน’ ผู้คนจึงเรียนรู้ที่จะ ‘อ่าน’
Read more… - แต่ละช่วงวัยมีหัวใจที่ต่างกัน จึงต้องการรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกันแต่ละช่วงวัยมีหัวใจที่ต่างกัน จึงต้องการรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกัน
0-7 ปี
‘เรียนรู้ผ่านการเลียนแบบ และการเคลื่อนไหว’
หัวใจของช่วงวัยนี้ คือ ความดี การได้เล่นอิสระ การเลียนแบบผู้ใหญ่ การใช้ร่างกาย
7-14 ปี
‘เรียนรู้ผ่านจินตนาการและความรู้สึก’
หัวใจของวัยนี้ คือ ความงาม
Read more… - ยิ่งเรียนเร็วไม่ได้แปลว่ายิ่งดีการให้เด็กเรียนเร็วกว่าช่วงวัย ไม่ได้แปลว่า ดี แต่เหมือนกับการให้เด็กใส่เสื้อผ้าที่ ‘ไม่พอดีตัว’ อยู่เสมอ
สิ่งสำคัญไม่ใช่ให้ รู้มากที่สุด เร็วที่สุด
แต่คือการมองเห็นคุณค่าของพัฒนาการตามช่วงวัยของมนุษย์ แต่ละวัยมีสิ่งที่พัฒนาอย่างเหมาะสมอยู่ เมื่อผ่านช่วงวัยนั้นไปแล้ว เราจะย้อนกลับมาซ่อมไม่ได้ง่ายๆ
เราไม่สามารถเร่งให้ดอกไม้บานก่อนเวลา ให้เด็กได้เติบโตในจังหวะของเขาเอง
เพราะความเข้าใจที่ลึก เกิดจาก ‘รากที่มั่นคง’ เติบโตในจังหวะที่เหมาะสมและอ่อนโยนกับวัย
Read more… - เราไม่ได้สอนศิลปะเด็ก แต่เราให้เด็กมาเอาศิลปะในตัวครู
สิ่งสำคัญคือการพาเด็กได้รับศิลปะนี้ด้วยความงาม ด้วยรอยยิ้ม คำพูด การเรียนรู้ที่นุ่มนวล คุณภาพภายในเหล่านี้เกิดจากการฝึกฝนตนเองของผู้ใหญ่
Read more…
จะให้เด็กๆ ห่างไกลจอได้อย่างไร
ถ้าไม่อยากให้เด็กดูทีวี เล่นมือถือ จะทำอย่างไรได้บ้าง
How would you change yourself ?
เราจะซัพพอร์ตเด็กได้ดีขึ้นมาก หากเราเปลี่ยนแปลงพัฒนาตัวเอง
ที่สำคัญ คือ เราจะพัฒนาตัวเองด้วยใจที่สบายด้วย เพราะเด็กจะซึมซับบรรยากาศในใจเราไปเช่นกัน
แบบฝึกหัดสำหรับพัฒนาตัวเอง
เปลี่ยนแปลงตัวเอง
บทเพลง
- ⛅ เพลง ยามเช้าแสงตะวันฉายยามเช้าอันสดใส
พากิ่งใบไม้ต้องลมอุ่น
และหยดน้ำค้างเกาะพราวพร่างพราย
เติมความสดใสให้ผืนดิน - 🍌 เพลง กล้วยบวชชีกล้วยบวชชี อร่อยดี
ฉันชอบกินทุกที
กินแล้วตัวอ้วนพี
อร่อยดี - ⛰️ เพลง ฉันชอบดูภูเขาฉันชอบดูภูเขา
ฉันชอบดูทะเลใหญ่
ฉันชอบดูดอกไม้
ฉันชอบดูสิ่งสวยงาม
ฉันชอบดูทุกๆ อย่าง
ที่ธรรมชาติสร้างมา - 🐦 เพลง นกเล็กๆนกเล็กๆ ร้องเพลงบนต้นไม้
ฟังซิ ฟังซิ ฟังเสียงเพลง
จิ๊บๆ จิ๊บๆ จิ๊บ จิ๊บๆ จิ๊บ
จิ๊บๆ จิ๊บๆ จิ๊บ จิ๊บๆ จิ๊บ
นกเล็กๆ ร้องเพลงบนต้นไม้
ฟังซิ ฟังซิ ฟังเสียงเพลง
Read more . . - หัวใจของการร้องประสานเสียง คือ ทักษะในการฟัง
การร้องเพลงแบบล้อไล่ที่มีเนื้อหาที่ดีงาม จะเป็นสิ่งที่ปลูกฝังลงไปในหัวใจของเด็กได้เป็นอย่างดี บทเพลงที่ขับร้องผ่านการร้องแบบประสานเสียงนั้น เป็นเสมือนการร่วมกันทำงานเป็นทีม ต้องรู้จักการฝึกฟังผู้อื่น และมั่นคงในตัวเองไปพร้อมกันอย่างสมดุล
Read more… - ตัวอย่างเพลง Round, Choir, Body percussion• เพลงร้องไล่ (Round / Canon)
• เพลงประสานเสียง (Choir)
• Body Percussion
Read more… - 🌳 บทกลอนต้นไม้ในป่าใหญ่ในป่าแห่งหนึ่ง มีต้นไม้อยู่ต้นหนึ่ง
และต้นไม้ก็เป็นส่วนหนึ่งของป่า…
เป็นกิจกรรมที่ทรงพลังมากในการเสริมสร้างความมั่นคงภายในของเด็ก และยังช่วยส่งเสริมความจำและการเรียนรู้ในระยะยาวได้ดี
View and read more… - เพลง และบทนำ ที่ช่วยเกริ่นเข้าสู่เรื่องราว ชวนพาเด็กๆ ฝันไปกับโลกนิทาน
ได้เวลาของโลกนิทาน
สะพานสายรุ้งทอดยาว
จากดวงดาวสู่ตัวเจ้า
จากตัวเจ้าสู่ดวงดาว
มานั่งฟัง มาล้อมวง
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว ยังมีเรื่องราวเกิดขึ้น ณ ที่แห่งหนึ่ง และเรื่องราวเหล่านี้ก็สามารถเกิดขึ้นได้ในทุกๆ ที่
Read more… - 🌄 เพลง Morning has come
6 Exercises
แบบฝึกหัดสำหรับพัฒนาตัวเอง 6 อย่าง โฟกัสเดือนละอย่าง ทำทุกวันตลอดเดือน
พวกเราเริ่มทำเดือน เม.ย. 2566 หลังเรียนจบเทอมเลยค่ะ
- 6 Exercises : Basic for self developmentแบบฝึกหัดสำหรับพัฒนาตัวเอง 6 อย่าง แบ่งทำเดือนละอย่าง ช่วยเปิดจักระหัวใจได้
- ✏️ 1) Look at a simple man-made objectนั่งมองวัตถุเรียบง่ายที่คนทำ เป็นเวลา 5 นาที ในตอนเช้า
- ⌛ 2) Control of will through thinking : ทำในเวลาเดียวกัน ทุกวันทำสิ่งหนึ่งที่ไม่มีประโยชน์อะไรเลย ในเวลาเดียวกันทุกวัน โดยไม่ตั้งนาฬิกาปลุก
- 🙂 3) Control the outer expressionในแต่ละวัน ถ้ามีเรื่องอะไรมากระทบ เราจะไม่แสดงอาการ แต่ไม่กดความรู้สึก
- 😊 4) Positivity : ทัศนคติด้านในNo matter what happen, we will find the positive.
- 💛 5) Open-mindedness : เปิดกว้าง แต่ไม่หูเบามีใจเปิดกว้าง มองหาความเป็นไปได้ในสิ่งที่ดูเหมือนว่าเป็นไปไม่ได้
เด็กๆ เรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว เพราะเค้าเปิดกว้างมาก
Read more… - 💖 6) Try to do all of them together : ทำทุกข้อในทุกวันTry to do all of them together : ทำทุกข้อด้วยกันเลยในทุกวัน
8 Exercises
แบบฝึกหัดสำหรับพัฒนาตัวเอง 8 อย่าง ทำวันละอย่าง
เพื่อส่งเสริมการคิดให้ชัด พูดให้กระจ่าง
- 8 Exercises : 8 Right things{ The Eight-Fold Path }
คิดให้ชัด เหมาะสม และพูดให้กระจ่าง
แบบฝึกหัดสำหรับพัฒนาตัวเอง 8 อย่าง ทำวันละอย่าง
ช่วยเปิดจักระคอได้ - 🪐 Saturday : Right Thoughtวันเสาร์ : คิดอย่างเหมาะสม
• ใส่ใจในความคิดของเรา คิดเฉพาะเรื่องสำคัญ
• แยกความรู้สึกกับความจริงออกจากกันได้ แยกแยะความคิดที่เป็นแก่นสารออกจากที่ไร้แก่นสาร
ขณะฟัง
• ให้ภายในเงียบสนิท
• เว้นจากการคาดหวังว่าความคิดเห็นของผู้อื่นจะสอดคล้องกับเรา ละเว้นการวิจารณ์แม้ในความคิดและความรู้สึก - ☀️ Sunday : Right Judgementวันอาทิตย์ : มีดุลพินิจที่ถูกต้อง
• ไม่ด่วนตัดสิน/ตัดสินใจ มองให้รอบ
• ก้าวข้ามความชอบไม่ชอบ
• เมื่อเรามั่นใจแล้วว่าเป็นการตัดสินใจที่ถูกต้อง ก็ต้องยึดมั่นในการตัดสินใจนั้นอย่างแน่วแน่มั่นคง - 🌙 Monday : Right Wordวันจันทร์ : มีคำพูดที่เหมาะสม
• พูดเฉพาะสิ่งที่มีความหมาย
• ไม่พูดมากเกินหรือน้อยเกิน
• ไตร่ตรอง พิจารณาถึงทุกแง่มุม ก่อนพูดออกมา
ขณะฟัง
• ฟังก่อน แล้วค่อยสะท้อนสิ่งที่เพิ่งถูกพูดออกมา - ⚪ Tuesday : Right Actionวันอังคาร : การกระทำชอบ
• การกระทำของเราส่งผลต่อผู้คนรอบตัวเราอย่างไร
• สิ่งที่เราทำ กลมกลืนกับสิ่งที่ดำเนินอยู่ไหม รบกวนใครหรือเปล่า
• พิจารณาอย่างถี่ถ้วนก่อนจะสนองสถานการณ์ เพื่อประโยชน์สุขของเพื่อนมนุษย์ทั้งมวล ตลอดไป
• ประเมินอย่างถี่ถ้วนถึงผลของการกระทำก่อน - 🌑 Wednesday : Right Organizationวันพุธ : จัดการชีวิตอย่างเหมาะสม
เราจัดการชีวิตของเราอย่างไร ไม่ให้เร่งรีบเกิน ไม่ขี้เกียจเกิน เพื่อจะได้มีความก้าวหน้าในชีวิต + มีเวลาสะท้อนตัวเอง
มองชีวิตว่าเป็นหนทางการทำงานเพื่อยกระดับจิตใจและประพฤติตามนั้น - 🌟 Thursday : Right Effortวันพฤหัส : เพียรพยายามอย่างเหมาะสม
• เราได้ดำเนินชีวิตเพื่อเป้าหมายที่สูงขึ้นไหม เราพูดและทำในสิ่งเดียวกันไหม
• ไม่ควรทำอะไรที่เกินความสามารถของเรา แต่ไม่ควรละเว้นไม่ทำสิ่งที่อยู่ในวิสัยที่จะทำได้
• พยายามพัฒนาตนเองจนภายหลังสามารถที่จะช่วยเหลือและแนะนำผู้อื่น แม้ว่าอาจจะยังทำไม่ได้ในอนาคตอันใกล้ก็ตาม - 🌕 Friday : Right Memoryวันศุกร์ : ระลึกชอบ
(จดจำได้ว่าเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์)
• พยายามเรียนรู้ให้มากที่สุดจากชีวิต เราเรียนรู้ได้จากทุกคน หากเราใส่ใจพอ
• เราเรียนรู้จากประสบการณ์ และจำสิ่งที่เรียนรู้ได้ไหม
• หากเราทำสิ่งใดพลาดหรือบกพร่อง จงให้มันกลายเป็นเครื่องจูงใจเราทำมันให้ดีขึ้น สมบูรณ์ขึ้นในภายหลัง - 🪞Reflect : สะท้อนตัวเอง เป็นระยะหันมองภายในจิตเป็นระยะ แม้จะเพียงชั่วห้านาทีในแต่ละวัน ณ เวลาเดียวกัน
• หรือมองเข้าไปในตัวเอง และย้อนมองว่าใน 7 วันที่ผ่านมา เราปฏิบัติแต่ละแบบฝึกหัดเป็นอย่างไรบ้าง
• ในการทำเช่นนี้เราควรจมลึกลงสู่ตัวเอง หารือกับตัวเองอย่างถี่ถ้วน ทดสอบและสร้างหลักการของชีวิตของเรา
• คิดทบทวนว่าเรารู้หรือไม่รู้อะไร ชั่งประเมินหน้าที่ ความบกพร่องของเรา
: อย่าหลงผิดคิดว่าเราทำสิ่งใดได้ดีแล้ว แต่ให้พยายามทำให้ดียิ่งๆ ขึ้นไป
เพจและเว็บไซต์ ที่เกี่ยวกับวอลดอร์ฟ
เรียนรู้จากมนุษยปรัชญา
เนื้อหาสาระพื้นฐานมนุษยปรัชญา
จัดทำโดยทีมงานปัญโญทัย ในนามชมรมมนุษยปรัชญา ประเทศไทย
อนุบาล / บ้านเรียน แนววอลดอร์ฟ
โรงเรียนปัญโญทัย
ถ.สุขาภิบาล 5 ซอย 32 (แยก 10)
เขตสายไหม กทม.
รับสมัครเด็ก 3 ขวบครึ่ง – 18 ปี
Waldorf school
ศูนย์การเรียนศิริ์รัถยา
ถ.สุขาภิบาล 5 ซอย 32 (แยก 10)
เขตสายไหม กทม.
รับสมัครเด็ก 3 ขวบครึ่ง – ป.6
Waldorf learning center
ศูนย์การเรียนฮอมขวัญ
อ.แม่ริม จ.เชียงใหม่
รับสมัครเนิร์สเซอรี่ (2 ขวบขึ้นไป) ถึง มัธยม 2
Waldorf learning center
ศูนย์การเรียน Kinder+Garten และบ้านจิตร่มเย็น
อ.ทุ่งสง จ.นครศรีธรรมราช
รับสมัครเด็ก 2-6 ขวบ
Waldorf-inspired
บทความที่น่าสนใจ
Waldorf for Early Childhood
เนื้อหาหลักจากโปรแกรมอบรมปฐมวัยวอลดอร์ฟ (Waldorf for Early Childhood Course)
สอนโดยครู Jill Tina Taplin, ครู Kathy McFarlane (ปี 2565-2567)
แปลได้อย่างประทับใจโดย ครูเอ รวิมาศ ปรมศิริ
โดยจับประเด็นที่น่าสนใจมาให้เข้าใจง่าย ในระยะเวลาสั้นๆ พร้อมวิธีที่สามารถนำไปปฏิบัติได้เลย
(พวกเราเขียนเนื้อหาตามความเข้าใจของผู้เขียน ตรวจทานกันเองในทีม ครูและผู้แปลไม่ได้ตรวจทานให้นะ)
รวมถึงเนื้อหาจากการอบรมดนตรีบำบัด ดนตรีในโรงเรียนวอลดอร์ฟ การแพทย์มนุษยปรัชญา จากเพจศิลปะด้านใน และอื่นๆ ของสายมนุษยปรัชญา (Anthroposophy) ด้วย