เห็นสิ่งที่เด็กมี
“ให้เรามองเด็กในสิ่งที่เขามี พัฒนาความเป็นไปได้ในสิ่งที่เขาเป็น ให้สมดุลกับสิ่งที่เขาไม่มี เราต้องมองให้ทะลุถึงจุดนั้น”
ครูมอส – อนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี
พัฒนาสิ่งที่เขามี เสริมสิ่งที่ยังขาด
ในแนวทางศิลปะด้านใน มุ่งเน้นการมองเด็กเป็นปัจเจกบุคคลที่มีศักยภาพเฉพาะตัว คือการมองเห็นคุณค่าที่เด็กมีอยู่แล้ว และพัฒนาความสามารถหรือพรสวรรค์เหล่านั้นให้สมบูรณ์ โดยไม่ละเลยหรือมองข้ามสิ่งที่เด็กอาจขาดหรือยังไม่ได้พัฒนา
เห็นสิ่งที่เขามี
การมองเด็กในสิ่งที่เขามี หมายถึงการสังเกตและยอมรับความสามารถทางธรรมชาติ ความถนัด ความสนใจ และความเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละคน เพื่อพัฒนาสนับสนุนและส่งเสริมให้เด็กเติบโตไปในทิศทางที่เหมาะสมกับตัวเขา เพื่อให้ศักยภาพนั้นได้รับการเติมเต็มให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
เช่น เมื่อเด็กไม่เก็บของเล่นบ่อย ๆ ในครั้งใดที่เขาเริ่มเก็บของเล่น เราสามารถชื่นชมที่มีความรับผิดชอบเก็บของที่เล่นแล้ว
ขณะเดียวกัน ยังเน้นเรื่องความสมดุล โดยการพัฒนาทั้งด้านที่เด็กมีอยู่แล้ว และปรับปรุงสิ่งที่ยังขาดหายไป ด้วยการเสริมแรงชื่นชมเมื่อเด็กเริ่มมีการพัฒนาขึ้นในอีกด้านที่ดี เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ครบถ้วน ทั้งในด้านร่างกาย อารมณ์ และจิตวิญญาณ
ขอบคุณจากหัวใจ
ให้เรามองเด็กในสิ่งที่เขามี, ครูมอส – อนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี, เพจ ศิลปะด้านใน
ภาพประกอบ : สุพิชฌาย์ เอี่ยมดิลกวงศ์
