การดูแลเด็ก สำหรับพ่อแม่ และคนในครอบครัว

การดูแลเด็ก

สำหรับพ่อแม่ และคนในครอบครัว

เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยในการเลี้ยงดูและดูแลเด็กๆ รวมถึงคำถามที่พบบ่อย เพื่อช่วยซัพพอร์ตพ่อแม่และผู้ดูแลเด็กๆ ให้ใจมั่นคง
และช่วยกันซัพพอร์ตให้เด็กๆ เติบโตอย่างเต็มศักยภาพ ด้วยหัวใจที่อ่อนโยนและมีความมั่นคงภายใน

  • ☁️ กิจกรรมศิลปะ ระบายสี
    โดย little forest
    เวลาเรามองไปที่ท้องฟ้า เราไม่เคยเห็นสีถูกคุมขังเลย เราไม่เคยเห็นสีถูกกรอบเลยในท้องฟ้า เด็กไม่ได้เห็นกรอบ เราจึงยังไม่พูดถึงการสร้างกรอบให้เด็ก ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กๆ มาก

    ร่างกายของเด็กจะขยายออกระหว่างที่เติบโต ถ้าเราส่งเสริมให้เด็กขยายออกทางด้านในด้วย หมายถึง ส่งเสริมให้มีอิสรภาพ ยังไม่ใส่กรอบ เด็กจะทำงานกับด้านในได้อย่างดี พลังชีวิตของเด็ก หรือระบบสุขภาพ รวมถึงการหายใจจะเป็นไปได้ดี จึงเป็นที่มาของระบายสีอิสระ ไม่ระบายสีในกรอบ และยังไม่ตั้งโจทย์ให้

    Read more…

    ดูคลิป
  • 🎶 ดนตรีที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก คือ ดนตรีที่เกิดขึ้นจากพ่อแม่
    โดย little forest
    เป็นอะไรก็ได้ที่มาจากพ่อแม่ แต่งเพลงเองก็ได้ ถ้าเขามีพ่อแม่ที่คอยดูแลและร้องเพลงกับเขา ไม่ต้องเล่นดนตรีก็ได้ เพราะเวลาร้องเพลง ตัวเรากลายเป็นเครื่องดนตรีแล้ว

    แต่งเองแล้วร้องกับลูก ร้องอยู่ในบ้านเราบ้านเดียว แค่นี้ลูกก็มีความสุขแล้ว

    Read more…
    Listen
  • ความอบอุ่นเป็นหนึ่งในของขวัญที่สำคัญที่สุด ที่เราสามารถมอบให้กับลูกๆ ของเราได้ทุกวัน
    ความอบอุ่นเป็นหนึ่งในของขวัญที่สำคัญที่สุด ที่เราสามารถมอบให้กับลูกๆ ของเราได้ทุกวัน
    โดย little forest
    เมื่อเด็กมีความอบอุ่นเพียงพอเท่านั้นจึงจะสามารถใช้พลังงานของพวกเขาเพื่อสนับสนุนการทำงานของสมอง หัวใจ ตับ ปอด และอวัยวะอื่นๆ ที่กำลังพัฒนาได้ ความอบอุ่นเป็นหนึ่งในของขวัญที่สำคัญที่สุดที่เราสามารถมอบให้กับลูกๆ ของเราได้ทุกวัน ทั้งทางร่างกายและจิตใจ

    เช่น การสวมหมวกและกางเกงขายาวจากเส้นใยธรรมชาติเป็นสัมผัสที่นุ่มนวล พร้อมกับอ้อมกอดอันอบอุ่น การนวด อาหารอุ่นร้อน และเครื่องดื่มอุ่นๆ

    Read more…
  • เปิดโอกาสให้ลูกน้อยได้ทำผิดบ้าง
    เปิดโอกาสให้ลูกน้อยได้ทำผิดบ้าง
    โดย little forest
    “พ่อไม่อยากให้ลูกทำผิด แต่นั่น​กลับทำให้ลูกไม่มีโอกาสได้ทำ ได้ทดลองด้วยตัวเอง​ แม้ว่าจะทำผิดก็ตาม”

    Read more…
  • การเล่านิทาน เล่าแล้วให้เด็กรู้ว่า โลกนี้มีความดี
    เล่านิทาน เล่าแล้วให้เด็กรู้ว่าโลกนี้มี ”ความดี”
    โดย little forest
    เราจะระวัง ไม่ใส่เรื่องการแข่งขันหรือการทดลอง หรือลองผิดลองถูกใดๆ ในขณะเล่า เล่าด้วยน้ำเสียงปกติ เรียบๆ แต่แฝงด้วยพลัง ครูเล่าด้วยความปรารถนาดีจริงใจให้เด็กเห็นภาพไปตามจินตนาการ

    ในเนื้อหาตัวละครจะแสดงให้เด็กเห็นเองว่า ตัวละครคนนี้ทำแบบนี้จะได้ผลลัพธ์เช่นนี้ โดยไม่ต้องสอนหลังจากเล่าจบแล้ว ปล่อยให้เด็กได้อิ่มเอมอยู่ในโลกของนิทานด้วยตัวเขาเอง นิทานจะประทับอยู่ในใจเด็กและคงจะเห็นผลเข้าสักวัน

    Read more…
  • วางรากฐาน 'การอ่าน' ในเด็กให้มั่นคง ..ไม่เร่งอ่านก่อนวัย
    วางรากฐาน ‘การอ่าน’ ในเด็กให้มั่นคง ..ไม่เร่งอ่านก่อนวัย
    โดย little forest
    ขีดๆ เขียนๆ วาดลากเส้น แล้วจึงอ่าน

    มนุษย์เราเริ่มจากพัฒนาภาษา ‘พูด’ ขึ้นก่อน จากนั้นผู้คนจะวาดภาพเพื่อสื่อสารความคิดของพวกเขา ตามด้วยสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น อักษรอียิปต์โบราณ ตัวอักษรนามธรรม จนมาถึงตัวอักษรสมัยใหม่ เมื่อมีภาษา ‘เขียน’ ผู้คนจึงเรียนรู้ที่จะ ‘อ่าน’

    Read more…
  • ทุกอย่างในโลกมีจังหวะ จังหวะชีวิตที่ดี คือ การทำให้สอดคล้องไปกับโลกและธรรมชาติ
    จังหวะชีวิตที่ดี คือ การทำให้สอดคล้องไปกับโลกและธรรมชาติ
    โดย little forest
    จังหวะชีวิตที่ดีคือจังหวะที่สัมพันธ์กับโลก ในการจัดจังหวะเวลาของเด็กนั้น หากสามารถจัดให้สอดคล้องกับความเป็นไปของโลกกับธรรมชาติ และเวลาของพ่อแม่ และสามารถรักษาจังหวะเวลา ทำเป็นกิจวัตรได้ จะทำให้เด็กมีความมั่นคง นิ่ง รู้สึกปลอดภัย และหยุดความวุ่นวายที่ทำให้เขาไม่สามารถอยู่นิ่งได้

    เด็กจะเป็นอย่างไร จังหวะของคุณพ่อคุณแม่ มีส่วนสำคัญมาก
  • สร้างรากฐานเด็กน้อยให้แข็งแรง
    แต่ละช่วงวัยมีหัวใจที่ต่างกัน จึงต้องการรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกัน
    โดย little forest
    แต่ละช่วงวัยมีหัวใจที่ต่างกัน จึงต้องการรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกัน

    0-7 ปี
    ‘เรียนรู้ผ่านการเลียนแบบ และการเคลื่อนไหว’
    หัวใจของช่วงวัยนี้ คือ ความดี การได้เล่นอิสระ การเลียนแบบผู้ใหญ่ การใช้ร่างกาย

    7-14 ปี
    ‘เรียนรู้ผ่านจินตนาการและความรู้สึก’

    หัวใจของวัยนี้ คือ ความงาม

    Read more…
  • การให้เด็กเรียนเร็วกว่าช่วงวัย เหมือนกับการให้เด็กใส่เสื้อผ้าที่ไม่พอดีตัวอยู่เสมอ
    ยิ่งเรียนเร็วไม่ได้แปลว่ายิ่งดี
    โดย little forest
    การให้เด็กเรียนเร็วกว่าช่วงวัย ไม่ได้แปลว่า ดี แต่เหมือนกับการให้เด็กใส่เสื้อผ้าที่ ‘ไม่พอดีตัว’ อยู่เสมอ

    สิ่งสำคัญไม่ใช่ให้ รู้มากที่สุด เร็วที่สุด

    แต่คือการมองเห็นคุณค่าของพัฒนาการตามช่วงวัยของมนุษย์ แต่ละวัยมีสิ่งที่พัฒนาอย่างเหมาะสมอยู่ เมื่อผ่านช่วงวัยนั้นไปแล้ว เราจะย้อนกลับมาซ่อมไม่ได้ง่ายๆ

    เราไม่สามารถเร่งให้ดอกไม้บานก่อนเวลา ให้เด็กได้เติบโตในจังหวะของเขาเอง

    เพราะความเข้าใจที่ลึก เกิดจาก ‘รากที่มั่นคง’ เติบโตในจังหวะที่เหมาะสมและอ่อนโยนกับวัย

    Read more…
  • ดนตรีที่เชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กแต่ละช่วงวัย
    ดนตรีที่เหมาะกับพัฒนาการเด็กแต่ละช่วงวัย
    โดย little forest
    ในช่วงวัยแรกเริ่มของชีวิต ปฐมวัย 0-7 ปี เสียงเพลงจากแม่ หรือบทเพลงที่พ่อแม่และครูร่วมร้องกับเด็ก เป็นสายใยแห่งความรักอันอ่อนโยน โดยไม่จำเป็นต้องมีเครื่องดนตรีใด ๆ

    เพลงที่เหมาะกับเด็กในช่วงวัยนี้จะมีลักษณะเสียงหวาน ใส เบา สูง ดุจห้วงแห่งความฝันของเด็กเล็ก เสียงเพลงจึงเป็นเหมือนอ้อมกอดอันอบอุ่นที่โอบอุ้มเขาไว้

    Read more…
  • ให้ลูกเล็กดูมือถือได้เมื่อ...
    ให้ลูกเล็กดูมือถือได้เมื่อ…
    โดย little forest
    การให้เด็กเล็กดูมือถือส่งผลทั้งต่อพัฒนาการทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม

    เด็กเล็กต้องการประสบการณ์ผ่านประสาทสัมผัสจริง เช่น การวิ่ง เล่น ปีนป่าย สัมผัสสิ่งของต่าง ๆ

    การดูจอเป็นเวลานาน ทำให้ขาดการเคลื่อนไหวที่จำเป็นต่อการพัฒนากล้ามเนื้อและการทรงตัว หากจ้องหน้าจอนานเกินไป จะพลาดโอกาสพัฒนาการที่ควรเกิดขึ้นในช่วงวัยนั้น

    Read more…
  • เด็กทุกคนอยากเป็นที่รัก เรามีหน้าที่ทำให้เขารู้ว่าเขาเป็นที่รัก
    เด็กทุกคนอยากเป็นที่รัก เรามีหน้าที่ทำให้เขารู้ว่าเขาเป็นที่รัก
    โดย little forest
    เด็กทุกคนอยากเป็นที่รัก เรามีหน้าที่ทำให้เขารู้ว่าเขาเป็นที่รัก ไม่ว่าเขาจะเป็นอย่างไร เราก็รักเขา เมื่อเด็กรับรู้ว่ามีคนรักเขา เขาเองก็สร้างตัวตนของเขาด้วยความรัก และแผ่ขยายความรักจากตัวเองสู่ผู้อื่น

    Read more…
  • ก่อนอื่นจงเคารพกระดาษของคุณ
    โดย little forest
    เด็กเล็กทุกคนที่นั่งอยู่ตรงหน้า อ่อนโยน ประคบประหงมกระดาษให้หมาดพอเหมาะ บรรจงค่อยๆ ลูบน้ำให้ผิวกระดาษนั้นเรียบหมาดเท่าๆ กัน หยิบพู่กันจุ่มสีด้วยความรัก สุขุม ระบายสีเหมือนเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดในยามนี้

    Read more…
  • เพราะหัวใจของการดูแล ไม่ได้อยู่ที่เราทำอะไรกับเด็ก แต่อยู่ที่เรามีท่าทีแบบใดต่อชีวิตที่อยู่ตรงหน้า 🤍
    โดย little forest
    ศิลปะด้านใน คือการฝึกใจของผู้ดูแลให้ถอยออกจากความคาดหวังและการควบคุม

    และหันมาอยู่ในท่าทีของ การรับฟัง การสังเกต และความเคารพ
  • วิธีตอบคำถามเจ้าหนูขี้สงสัย
    โดย little forest
    จินตนาการ คือ สิ่งล้ำค่า

    การรักษาโลกแห่งจินตนาการให้อยู่กับเค้าให้นานที่สุดจะทำให้เค้ามองเห็นว่าโลกนี้ดีงาม และเกิดความมั่นคงปลอดภัยในใจและไว้วางใจโลกได้เมื่อเค้าโตขึ้น

    สิ่งที่เด็กต้องการคือปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่ การตอบสนองที่ใส่ใจ น้ำเสียง ท่าทาง และคำตอบที่ไม่พรากเค้าออกจากโลกแห่งความฝัน

    Read more…
  • ศิลปะไม่ได้เป็นเพียงวิชาหนึ่ง แต่เป็นหัวใจและชีวิตของคนที่ไม่แห้งแล้ง
    ศิลปะไม่ได้เป็นเพียงแค่วิชาหนึ่ง แต่เป็นหัวใจและชีวิตของคนที่ไม่แห้งแล้ง
    โดย little forest
    ศิลปะไม่ได้เพียงประดับอยู่ตามอาคารหรือสถานที่ แต่ซึมซับอยู่ในวิถีชีวิตของผู้คน สะท้อนถึงความใส่ใจในวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมรอบตัว แต่เราควรให้มีลักษณะของความชุ่มชื่น หรือมีศิลปะวัฒนธรรมในทางที่เชื่อมเข้าไปในขีวิตประจำวันของเรา
  • การดูแล 3R ให้เด็ก
    โดย little forest
    เด็กๆ ควรได้รับการดูแล 3R คือ

    Rhythm จังหวะชีวิตที่สม่ำเสมอเพื่อให้พลังชีวิตแก่เด็ก

    Repetition การทำซ้ำ การเลียนแบบ เพื่อให้สิ่งที่เด็กๆ ทำซ้ำๆ นั้นเข้าไปอยู่ในเนื้อในตัว ซึ่งให้ผลต่างจากการท่องจำ

    Reverence การเคารพและรู้สึกขอบคุณสิ่งต่างๆ รอบตัว ทำให้หัวใจของเด็กไม่แห้งแล้ง มีความรู้สึกว่าโลกนี้ดีงาม และสามารถมอบความไว้วางใจต่อชีวิตได้
  • เมื่อ "โลกนี้ดี" เด็กจะ "กล้าหาญ" ที่จะออกไปเผชิญโลก
    เมื่อ “โลกนี้ดี”
    เด็กจะ “กล้าหาญ” ที่จะออกไปเผชิญโลก
    โดย little forest
    การสร้างพื้นที่ให้ “เหมาะสมและปลอดภัย” จะทำให้เด็กเห็นว่า ต้นไม้ใบหญ้าดี พื้นทรายดี คนรอบข้างดี

    เมื่อ “โลกนี้ดี” เด็กจะ “กล้าหาญ” ที่จะออกไปเผชิญโลก

    Read more…
  • อยากให้เด็กเป็นอย่างไร เราจงเป็นแบบนั้น
    โดย little forest
    If you want calm kids, be calm.
    If you want respectful kids, be respectful.
    If you want confident kids, be confident.
    If you want patient kids, be patient.
    If you want kind kids, be kind.

    Because kids are like little sponges and great imitators.
  • ต้นไม้เมื่อผลิยอดขึ้น รากต้องขยาย 7 ปีแรกคือการดูแลรากให้แข็งแรง
    สร้างรากฐานเด็กน้อยให้แข็งแรง
    โดย little forest
    เด็กในวัย 0-7 ปี มีความจำเป็นอย่างมากที่เราจะต้องกล่อมเกลี้ยงเลี้ยงดูให้ร่างกายเด็กแข็งแรง พร้อมกับมีมุมมองและประสบการณ์ต่อโลกที่ดี

    ดูแลเด็กเสมือนดั่งต้นไม้ ดูแลรากให้แข็งแรง ต้นไม้จักงอกงาม
  • เด็กจะเรียนรู้จักอิสรภาพ ผ่านการที่เด็กสามารถทำตามเราได้อย่างอิสระ
    โดย little forest
    เราจึงควรเป็นแบบอย่างที่ดี ให้เด็กทำตามได้ เลียนแบบได้ ทั้งการกระทำและจิตวิญญาณภายใน

    ไม่ห้ามเมื่อเค้าเลียนแบบ สำหรับเด็กการเลียนแบบหรือทำตามเป็นการเรียนรู้อย่างมาก หากเราคิดดี พูดดี ทำดี เด็กก็จะคิดดี พูดดี ทำดีตาม ไม่ต้องไปคอยห้ามสิ่งที่ไม่จำเป็น ซึ่งเป็นการจำกัดการเติบโตของอิสรภาพของเด็ก
  • เราจะไปสวนกันทุกสุดสัปดาห์ • เราจะทำอาหารกันทุกวัน…
    โดย little forest
    กิจวัตร เป็นสิ่งที่ทำให้วันหนึ่งแตกต่างไปจากวันอื่นๆ หรือเวลาหนึ่งแตกต่างไปจากเวลาอื่นๆ

    ช่วยให้มีบรรยากาศที่อบอุ่นอวลอยู่ในใจได้ ช่วยบ่มเพาะเจตจำนง ความมุ่งมั่นได้

    ลองดูตัวอย่างกิจวัตรในแต่ละวันได้ในบทความนี้

    Read more…
  • Bedtime Rhythm : กิจวัตรก่อนเข้านอน
    🌜 จังหวะชีวิต . . ก่อนนอน ⭐
    โดย little forest
    หากต้องเลือกกิจกรรมเพื่อเริ่มต้นความสม่ำเสมอ ลองเริ่มต้นที่ กิจวัตรก่อนนอนของลูกน้อยกับคุณพ่อคุณแม่

    คุณแม่คุณพ่อสามารถช่วยสร้างจังหวะการนอนที่เหมาะสมเป็นกิจวัตรได้ อย่างการพาเข้านอนในเวลาเดิมทุกวัน

    Read more…
  • "เธอควรมาที่นี่ในเวลาเดิมเสมอนะ" หมาจิ้งจอกกล่าว
    เธอควรมาที่นี่ในเวลาเดิมเสมอนะ
    โดย little forest
    “ถ้าเธอมาถึง…อย่างเช่นตอนสี่โมงเย็น ประมาณบ่ายสามโมงฉันจะเริ่มมีความสุข ยิ่งเวลาผ่านไปฉันก็ยิ่งมีความสุขมากขึ้น..”

    Read more…
  • นอนเวลาเดิม ตื่นเวลาเดิม ช่วยสร้างความมั่นคงในใจเด็กได้
    นอนเวลาเดิม ตื่นเวลาเดิม
    โดย little forest
    ถ้าเข้านอนในเวลาเดิมทุกวัน เด็กจะเตรียมร่างกายเตรียมใจให้พร้อมนอนเอง เพราะรู้ว่าเดี๋ยวยังไงก็ต้องนอน และง่ายขึ้นสำหรับพ่อแม่ด้วย ไม่ต้องเคี่ยวเข็ญ ไม่ต้องดุ ไม่ต้องคอยหาวิธีให้หลับได้

    Read more…
  • ให้ลูกเชื่อในตัวเองว่า “หนูทำได้”
    โดย little forest
    เคล็ดลับที่ทำให้ลูกมั่นใจในตนเอง คือ… ทำให้ลูกเชื่อในตัวเองว่า “#หนูทำได้”

    Read more…
  • ในขณะที่พ่อแม่ทำงาน ลูกก็ทำงานเล่นอย่างมีความหมาย
    ในขณะที่พ่อแม่ทำงาน ลูกก็เล่นอย่างมีความหมาย
    โดย little forest
    เด็กๆ ก็จะอยู่ในการเล่นอย่างมีความหมาย ได้เรียนรู้ มีสมาธิอยู่ในการเล่นได้เต็มที่ ขับเคลื่อนการเล่นด้วยตัวเด็กเองจริงๆ

    ในขณะเดียวกันเด็กๆ ก็ได้ซึมซับบรรยากาศเหล่านี้ โตขึ้นมาก็จะทำงานต่างๆ ได้อย่างมีความสุขเช่นกัน

    Read more…
  • เด็กๆ ช่วยทำงานบ้านอะไรได้บ้าง
    เด็กๆ ช่วยทำงานบ้านอะไรได้บ้าง
    โดย little forest
    เด็กวัยอนุบาล ล้างจานได้ ยกจานชาม แก้วน้ำได้ ช่วงฝึกแรกๆ ผู้ใหญ่คอยดูด้วยความไว้ใจ วางใจว่า เด็กจะทำได้

    จุดมุ่งหมายที่ซ่อนอยู่ คือ ให้เขาเชื่อมั่นในตัวเองว่า เขาทำสิ่งต่างๆ ได้

    Read more…
  • ผสานจังหวะชีวิต เป็นวงดนตรีครอบครัว
    🎶 ผสานจังหวะชีวิต เป็นวงดนตรีครอบครัว
    โดย little forest
    ครอบครัวก็คล้ายวงดนตรีวงหนึ่ง

    ไม่ใช่แค่ทำหน้าที่ของตนให้ดี แต่จังหวะของแต่ละคนก็ต้องเชื่อมประสานกันด้วย แต่ละคนเล่นเครื่องดนตรีต่างๆ กัน สอดประสานเป็นบทเพลงที่ไพเราะงดงาม

    Read more…
  • ลองจัดตารางชีวิตพ่อแม่ลูกให้สอดคล้องกัน เมื่อพ่อแม่มีจังหวะที่ดี ลูกมีจังหวะที่ดี หลายอย่างจะค่อยๆ ง่ายขึ้น ผ่อนคลายขึ้นเอง
    🌞 ชีวิตจะง่ายขึ้น เมื่อจัดตารางชีวิตพ่อแม่ลูกให้สอดคล้องกัน
    โดย little forest
    จัดตารางชีวิตพ่อแม่ลูก ให้สอดคล้องกัน

    เมื่อพ่อแม่มีจังหวะที่ดี ลูกมีจังหวะที่ดี หลายอย่างจะค่อยๆ ง่ายขึ้น ผ่อนคลายขึ้นเอง

    Read more…
  • เด็กๆ เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ ด้วยตัวเอง
    🍞🥕🍆 เด็กๆ เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ ด้วยตัวเอง
    โดย little forest
    ของเล่นจากธรรมชาติรอบตัว เป็นรูปทรงที่เปิดโอกาสให้เด็กได้มีจินตนาการ

    ถ้าเราให้ท่อนไม้กับเด็ก ท่อนไม้นั้นจะกลายเป็นอะไรก็ได้ตามที่เขาคิด เป็นรถก็ได้​ เป็นเรือก็ได้​ เป็นเครื่องบินก็ได้

    หากเราให้ของเล่นสำเร็จรูป​ เช่น​ รถยนต์เด็กเล่น​ มันจะเป็นอย่างอื่นไม่ได้แล้ว​ นอกจากรถยนต์​
  • เมื่อเราไม่มีเวลาเล่นด้วย จะทำอย่างไร
    โดย little forest
    เวลาที่เราไม่มีเวลาเล่นด้วย เราอาจใช้ความสร้างสรรค์ของเรา หรือ creative play ให้เป็นสถานการณ์ที่เราทำงานไปได้ และมี interaction กับเด็กไปด้วย
  • เด็ก 5-7 ปี จะเริ่มเข้าใจคำคล้องจอง การออกเสียงคำพ้อง
    โดย little forest
    เราเล่นคำกับเด็กๆ ได้ หรือให้เด็กๆ เล่นคำกันได้
  • ให้เด็กเล่นของเล่นที่เรียบง่าย ช่วยให้เด็กมีจินตนาการ
    โดย little forest
    เด็กบางคนที่เล่นของเล่นที่ซับซ้อนเกินไป จะทำให้เด็กขาดจินตนาการกับการเล่นที่เรียบง่าย
  • ช่วง 2.5-5 ปี เด็กไม่ต้องการการช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ในการเล่นแล้ว
    โดย little forest
    แต่ผู้ใหญ่ก็ต้องเตรียมสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับเด็ก โดยเด็กบางคนอาจเข้ามามีส่วนร่วม มาช่วย

    การที่เด็กเล่น และผู้ใหญ่ทำงานที่มีเป้าประสงค์ เป็นการสร้างบรรยากาศที่ดีสำหรับเด็ก
  • เมื่อเด็กทำผิดพลาด จะทำอย่างไร
    โดย little forest
    เวลาที่เด็กทำผิดพลาด ไม่ได้สำคัญว่าใครทำผิด แต่ให้ focus ไปที่ว่าแล้วเราจะยังไงต่อ
  • ไม่ต้องถามว่า รู้สึกอย่างไร ..แค่สังเกตเราก็จะรู้
    โดย little forest
    ถ้าเราสังเกตเด็ก เราจะรู้อยู่แล้วว่าเด็กรู้สึกยังไงผ่านการมองเห็นท่าทาง  การแสดงออก

    การที่พ่อแม่ไปถามจะยิ่งทำให้เด็ก preoccupy with yourself เราจะหลีกเลี่ยงการ push เด็กแบบนั้น
  • เวลาร้องเพลงเด็ก ต้องร้องโทนสูงไหม
    โดย little forest
    ช่วง 7 ปีแรก เด็กกำลังสร้างอวัยวะทั้งหมด กล่องเสียงของเด็กก็จะเสียหายได้ง่าย ยังบอบบาง pitch ที่เหมาะสมสำหรับเด็กจึงอยู่ประมาณเสียงสูง

    แต่เสียงของผู้ใหญ่จะอยู่ประมาณเสียง A (ลา) เนื่องจากเด็กๆ จะเลียนแบบเรา ถ้าเราร้องระดับเสียงที่ไม่เหมาะกับเสียงเด็ก เสียงต่ำไปก็จะไปทำลายกล่องเสียงของเด็กๆ ได้
  • พูดแต่ภาษาอังกฤษกับลูก ไม่พูดไทยเลย จะดีไหม
    โดย little forest
    เมื่อเด็กถูกห้ามไม่ให้พูดภาษาแม่ เด็กอาจจะพอเข้าใจได้ว่า ถ้าในชั่วโมงภาษาอังกฤษ ต้องพูดเฉพาะภาษาอังกฤษ

    การทำให้เด็กรู้สึกว่าภาษาไทยเป็นภาษาชั้นสองเป็นสิ่งที่ไม่ควร แน่นอนว่าภาษาอังกฤษมีประโยขน์ แต่การลดค่าภาษาของตัวเราเองเป็นสิ่งที่ไม่เหมาะสม
  • พ่อแม่ต้องพูดภาษาแม่ของตัวเอง
    โดย little forest
    สำคัญมากที่เด็กน้อยกว่า 3 ปี พ่อแม่จะต้องพูดภาษาแม่ของตัวเอง

    เป็นเรื่องที่สำคัญต่อจิตวิญญาณด้วย เป็นสัมผัสทางใจในการเป็นคนชนชาตินั้นๆ ซึ่งมีผลต่อความมั่นคงภายในอย่างมาก เป็นภาษาที่ติดตัวเรา

    ถ้าตอนเด็กๆ พ่อแม่ใช้ภาษาที่ตัวเองไม่ได้พูดได้อย่างคล่องมากๆ โตขึ้นมาเด็กจะมีแนวโน้มว่า อยู่ที่ไหนก็รู้สึกว่าไม่ใช่บ้านของตัวเอง
  • เวลาที่เด็กถาม เราต้องตอบทุกครั้งไหม
    โดย little forest
    เด็กเล็กๆ ที่เค้ามาถามคำถาม แต่บางทีเค้าไม่ได้ต้องการคำตอบ เค้าแค่เพียงต้องการสร้างความสัมพันธ์กับเรา

    เวลาที่เด็กกลับจากอนุบาล สิ่งที่พ่อแม่ทำได้คือหาอะไรให้เค้ากิน พาไปเดิน การไปเดินเป็นจังหวะแบบแผน การเดินเคียงข้างไปด้วยกันเป็นจังหวะที่ดีที่จะสนทนา เด็กอาจจะเริ่มเล่าออกมาเอง
  • เราจะไม่เล่นเกมความจำ จนกว่าเด็กจะอายุ 6-7 ปี
    โดย little forest
    จนกว่าเด็กจะอายุ 6-7 ปี เราจะไม่เล่นเกมความจำ แน่นอนว่าเด็กๆ จำได้ว่าต้องทำอะไร แต่เราจะไม่ไปถาม ปล่อยให้เด็กเติบโตอย่างอิสระด้วยเจตจำนงของเค้า

    Read more…
  • ให้เด็กได้เคลื่อนไหวอิสระ
    เมื่อเด็กได้เคลื่อนไหวอิสระ คือ เด็กกำลังมีพัฒนาการ
    โดย little forest
    เมื่อเราให้เด็กได้เคลื่อนไหวอิสระ คือเราส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการ ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง

    หลานชายครูคนโตขาดโอกาสพัฒนามาก เพราะมีคนคอยมาช่วยประคองตลอด ในขณะที่หลานสาวอีกคนมีโอกาสเยอะ คลานได้เร็ว ช่วยเหลือตัวเองได้เร็ว

    Read more…
  • เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    ศิลปะและดนตรี ช่วยเยียวยา
    โดย little forest
    เราต้องย้อนกลับมาดูว่า ‘แล้วการศึกษาของเราได้ช่วงชิงวันเวลาที่จิตวิญญาณของเราจะตื่นรู้ เพื่อที่จะรับรู้ความจริง ความงาม ความดี ไปจนหมดเลยหรือเปล่า’

    ดังนั้นจึงเป็นพื้นที่ของศิลปะ ดนตรี ที่จะมาช่วยเยียวยาผู้คนให้กลับไปเห็นความจริง ความดี และความงามอีกครั้ง

    Read more…
  • เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    : ให้เด็กได้เล่น
    โดย little forest
    การเรียนเร็วเกินกว่าช่วงวัย ที่เราถือว่าประสบความสำเร็จ แต่เป็นเพียงความสำเร็จทางโลก

    ในวัยเด็ก เด็กต้องการ ‘เล่น’ มากที่สุด เพราะเขาต้องการเห็นโลกที่ดี โลกที่งาม และโลกที่จริง แล้วเขาจะโตขึ้นด้วยสุขภาพจิตใจที่ดี

    ห่างไกลจากการเจ็บป่วยทางจิตใจ จิตวิญญาณ ซึมเศร้า หมดอาลัย ท้อแท้ และนำไปสู่ปรากฏการณ์ที่ว่า ฉันไม่อยากอยู่แล้ว

    Read more…
  • เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    : เด็กมีความสุขได้อย่างไร
    โดย little forest
    คนคนหนึ่งจะมีความสุขได้ ต้องมีความยืดหยุ่นและมีพัฒนาการที่เรียกว่า ‘ฟังก์ชันการทำงานพื้นฐานของชีวิต’
  • เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    เลี้ยงเด็กอย่างไรถึงจะดีกับเขาที่สุด
    : การศึกษาคืออะไร
    โดย little forest
    การศึกษาก็คือการให้ปรัชญาหรือมุมมองชีวิตกับเด็กคนหนึ่งตั้งแต่เล็กๆ

    เพื่อวันที่เขาโตขึ้น เขาจะได้อาศัยต้นทุนนี้ในการเข้าสู่สังคม ปรับตัวให้เข้ากับการงานแบบผู้ใหญ่ มีมุมมองต่อโลก มีครอบครัว มีชีวิตส่วนตัว และท้ายที่สุด จะได้กลายเป็นคนที่สมดุลและมีความสุข
  • 3 หัวใจหลักวัยอนุบาล : แนว Waldorf
    เด็กเรียนรู้จากการทำตาม และเป็นฟองน้ำดูดซับสิ่งรอบตัว
    โดย little forest
    พัฒนาการของเด็กเปรียบได้กับฟองน้ำที่ดูดซับจากสิ่งรอบตัวของเขาจากภายนอก

    ทั้งจากที่เห็นได้ คือ พฤติกรรมที่แสดงออก
    และระดับที่ลึกลงไปคือด้านในจิตใจทั้งตัวตนของคนที่อยู่รอบข้างเขา
  • 3 หัวใจหลักวัยอนุบาล : แนว Waldorf
    เลี้ยงเด็กตามธรรมชาติ
    (Natural childhood)
    โดย little forest
    ธรรมชาติของวัยอนุบาลคือการเล่น เล่นอย่างอิสระ

    การไม่ขัดจังหวะการเล่นของเด็กถือเป็นการเคารพสิทธิให้เด็กได้สร้างจินตภาพได้อย่างเต็มที่

    เข้าใจธรรมชาติการเติบโตของเด็กอย่างเป็นลำดับขั้น ไม่เร่งรัดการอ่านเขียน
  • พูดให้เห็นภาพ แล้วเด็กจะเข้าใจ
    โดย little forest
    เด็กๆ จะตอบสนองได้ดีต่อคำพูดที่เห็นภาพ
  • เด็กไม่ได้เรียนรู้ผ่านการสอน แต่ผ่านประสบการณ์ผัสสะของเขา
    โดย little forest
    เราใส่อะไรผ่านผัสสะให้เขารับรู้ มันจะฝังในหัว ในตัวตน และจะส่งผลต่อการเป็นเขาในระยะยาว
  • เวลาเด็กไม่เล่น เป็นสัญญาณว่าเด็กป่วย
    โดย little forest
    เด็กสุขภาพดีจะเล่น
    A healthy child plays.
  • The play is refreshing, not tiring.
    โดย little forest
    การเล่นทำให้สดชื่น ไม่ได้ทำให้เหนื่อย
  • ไม่ต้องถามว่า วันนี้ทำอะไรมา
    โดย little forest
    ไม่ต้องถามว่าวันนี้ทำอะไรมาบ้าง แค่ไปเดินเล่นกัน แล้วเด็กอาจจะค่อยๆ เล่าออกมาเอง

    การถามไปทำลายภาพฝันในหัวของเด็ก ปล่อยให้ภาพนั้นความรู้สึกนั้นซึมซ่านและปรากฎในตัวในใจเด็ก เด็กอยากเล่าเมื่อไรก็จะเล่าเอง
  • We always want to develop resilience in children.
    โดย little forest
    ล้มแล้วลุกได้ และเรียนรู้ด้วย จะได้ไม่ต้องทำผิดซ้ำแล้วซ้ำเล่า