ทำงานกับเด็กต้องทำงานบนพื้นฐานให้เขา ‘อิ่มใจ’ ก่อน

เด็กที่ทำงานจบแล้วคือสำเร็จแล้ว ให้อยู่กับปัจจุบันขณะ ไม่ต้องถามว่าคิดอะไรในภาพนี้

เมื่อทำจบให้จบ ไม่ต้องอธิบาย ‘ลดคำพูดให้มากที่สุด’ ความอิ่มใจเกิดขึ้นเองผ่านกระบวนการทำงานแล้ว

ไม่พาไปที่ความคิดด้วยการตั้งคำถามกับเด็ก

ทำงานกับเด็กต้องทำงานบนพื้นฐานให้เขา ‘อิ่มใจ’ ก่อน หากทำงานบนความคิด ความคิดจะลืมได้ ความคิดมาและหายไป แต่ถ้าทำงานบนเจตจำนง – Willing ให้ความสำคัญกับเจตจำนงเป็นส่วนใหญ่ เจตนำนงจะไม่หายไป เจตจำนงของการมุ่งมั่นจะเริ่มผ่านการทำงานศิลปะ

ศาสตร์ของมนุษยปรัชญาจึงเน้นการลงมือทำ เด็กที่ทำงานจบแล้วคือสำเร็จแล้ว ให้อยู่กับปัจจุบันขณะ ไม่ต้องถามว่าคิดอะไรในภาพนี้ เมื่อทำจบให้จบ ไม่ต้องอธิบาย ‘ลดคำพูดให้มากที่สุด’ ความอิ่มใจเกิดขึ้นเองผ่านกระบวนการทำงานแล้ว โดยไม่พาไปที่ความคิดด้วยการตั้งคำถามกับเด็ก

การพาชมภาพ ชมได้ในวัยเรียน แต่ในเด็กอนุบาลจบที่วางพู่กัน หรือเอาแก้วสีกลับไปคืน หยิบทีละอย่าง ใช้ศิลปะในการชวนเด็กออกมาจากพื้นที่นั้นด้วยการฮัมเป็นเพลง

ครูมอส – อนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี